為深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，引導廣大青年學子深刻理解國家發展藍圖與自身專業使命的緊密聯系，計算機科學與技術學院近期精心組織并成功舉辦了以“學習黨的十九屆五中全會精神”為主題的線上云團課與云隊課系列活動?；顒右劳袑I特色，創新學習形式，將宏偉的國家戰略與生動的專業實踐相結合，在學院廣大團員青年和學生組織中掀起了學習熱潮。

一、 云端相聚，共學宏偉藍圖

本次主題學習活動充分利用網絡平臺優勢，打破了時空限制。學院團委、各團支部、學生組織通過視頻會議、直播課堂、線上研討等多種形式，組織全院學子“云端”集合。團課主講人圍繞《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》的核心要義，重點解讀了全會提出的新發展階段、新發展理念、新發展格局，特別是其中關于“堅持創新驅動發展，全面塑造發展新優勢”、“加快發展現代產業體系，推動經濟體系優化升級”等與信息技術、數字經濟發展密切相關的戰略部署。課程引導同學們認識到，在建設網絡強國、數字中國的征程中，計算機科學與技術領域的青年學子肩負著時代賦予的重任。

二、 專業視角，解碼創新使命

區別于傳統的理論學習，本次云團課、云隊課顯著突出了“計算機”專業特色。各支部、團隊在組織學習時，注重引導同學結合專業背景進行思考與討論：

1. 聚焦核心技術：圍繞全會強調的“強化國家戰略科技力量”、“打好關鍵核心技術攻堅戰”，同學們探討了在操作系統、處理器、編程語言、人工智能框架等基礎軟件和底層技術領域，如何將個人研究方向與國家需求對接，立志為解決“卡脖子”技術問題貢獻智慧。

1. 賦能數字經濟：結合“發展數字經濟，推進數字產業化和產業數字化”的要求，課程引發了關于大數據、云計算、物聯網、區塊鏈等技術如何賦能傳統產業升級、服務社會治理現代化的熱烈討論。同學們分享了在項目實踐、學科競賽中嘗試用技術解決現實問題的案例。

1. 筑牢安全基石：針對“統籌發展和安全”的戰略部署，網絡安全相關方向的同學們深入探討了在數字化時代，如何為網絡空間安全、數據安全和個人信息保護構建可靠的技術防線，守護清朗網絡空間。

三、 朋輩引領，激揚奮斗青春

在云隊課環節，學院本科生、研究生各班級、實驗室團隊、技術社團等發揮了主體作用。由學生黨員、團學骨干、科研達人、競賽能手組成的“朋輩講師團”，結合自身學習科研經歷，分享了他們如何理解“科技自立自強”與個人成長的關系。有的團隊展示了將前沿算法應用于智慧醫療、智慧交通的嘗試；有的社團分享了組織編程公益培訓、助力中小學生信息素養提升的實踐。這些身邊的榜樣和生動的案例，讓五中全會精神從宏大的文本轉化為具體可感的行動指南，極大地激發了同學們“將論文寫在祖國大地上”的激情與信心。

四、 思辨研討，凝聚行動共識

每次課程都設置了充分的在線研討環節。同學們圍繞“在國家新征程中，計算機人何為？”這一核心問題，積極發言，碰撞思想。大家普遍認識到，面對世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興的戰略全局，信息技術已成為推動變革的關鍵力量。作為未來的IT從業者和研究者，必須牢牢把握歷史機遇，夯實專業基礎，勇于創新創造，不僅要追求技術精進，更要涵養家國情懷，將個人發展融入國家發展大局，努力成為推動新質生產力發展的先鋒力量。

本次“學習黨的十九屆五中全會精神”主題云團課、云隊課系列活動，不僅是一次深刻的政治理論學習，更是一堂生動的專業思政課和職業生涯導航課。它成功地將國家發展的頂層設計植根于計算機學子的心田，引導大家以更高的站位審視專業學習，以更強的使命感規劃未來人生。計算機科學與技術學院的學子們正以此次學習為新的起點，將全會精神轉化為刻苦學習、銳意創新的實際行動，努力用代碼書寫青春篇章，以算力賦能強國夢想，為全面建設社會主義現代化國家貢獻屬于自己的“計算”力量。